Министар просвете Републике Србије Дејан Вук Станковић посетио је општину Кула, где је разговарао са представницима Школске управе и локалне самоуправе, на челу са председником општине Дамјаном Миљанићем, о стању у образовном систему, актуелним изазовима и плановима за унапређење школства. Министар је истакао да је добио прецизне информације да све школе у општини функционишу и да се настава реализује готово у потпуности, а током разговора размотрени су актуелни изазови у образовању, као и шире друштвене околности у општини:

,,Добио сам врло прецизне информације да све школе у Кули, било средње било основне, раде, да је реализација наставе готово у потпуности спроведена и да нема више онога што је било прошле године, што је свакако значајан помак. Са представницима Школске управе разговарали смо и о неким актуелним изазовима и одређеним тенденцијама. Са председником општине говорили смо и о широј друштвеној клими која влада у овом месту. Наравно, сада су у Кули избори и то је централно и друштвено и политичко питање, али као министар просвете желео сам да видим како стоје ствари са образовним системом и његовим капацитетима.

Министар је истакао да предстоје значајне реформе у школству, које ће обухватити измене наставних планова и програма, као и увођење иновација у наставни процес. Према његовим речима, технички предуслови за примену вештачке интелигенције већ постоје у око 40 одсто школа у Србији, али је неопходно додатно улагати у инфраструктуру, пре свега у брзину интернет конекције и опрему:

,,У сусрет ономе што неминовно долази, а то су реформе у школству, кренућемо и од начина извођења наставе, наставних планова и програма, као и иновација у настави. Потребно је прилагодити се новим светским трендовима и увести дигиталну трансформацију нашег образовања. Пре свега, радићемо на томе да створимо предуслове за увођење вештачке интелигенције на неке нивое образовања, пре свега у основном и средњем школству. У том контексту, Министарству просвете предстоји доношење Кодекса употребе вештачке интелигенције у нашој земљи. За примену вештачке интелигенције, у техничком смислу, предуслови су створени у око 40% школа. Ту је, поред софтвера и хардверске опреме, кључна и брзина протока интернета. Та брзина је у око 40% школа задовољавајућа када је реч о употреби вештачке интелигенције. Наравно, треба радити на томе да и друге школе у Србији имају већи проток интернета и да полако добијају опрему која ће у потпуности омогућити прелазак на савременији, једноставнији, ефикаснији и, пре свега, индивидуализован приступ учењу. Такође, разговарали смо и о потенцијалним инвестицијама у школство које се односе на реконструкцију школа. И у том погледу ситуација је задовољавајућа, али ћемо настојати да буде још боља. Генерално гледано, како обилазим градове и места у Србији, све више ми се чини да је неопходан један нови инвестициони циклус. Са инфраструктуром смо у великој мери напредовали, али је време да сада додатно подижемо квалитет – да или градимо нове школе или обнављамо постојеће, и тако, идући у корак са временом, наставимо да напредујемо. Али у образовању је ситуација много комплекснија. Поред изградње и унапређења инфраструктуре, потребан нам је и нови тип учења, нови циљеви образовања и боља припрема младих људи да се интегришу и на наше и на светско тржиште рада, као и у наше друштво у целини“.

„Значајна нам је посета министра. У оваквом директном разговору прошли смо све актуелне и важне теме, од улагања у инфраструктуру наших школских објеката до питања која су кључна за просвету. Лично присуство министра указује и на значај Општине Кула када је реч о Министарству просвете. У том смислу желим да се захвалим министру на данашњој посети“, поручио је председник општине, Дамјан Миљанић.